Festa do Dia das Mães 2014

Coisas de mãe

Se os filhos estão bem alimentados, é ela que se sente satisfeita. 

Se estiverem risonhos e felizes, é ela que se pega sorrindo também.

Se estão de roupinha nova, é ela que se sente bonita. 

Se eles vão bem na escola, Parece que o aproveitamento escolar é dela.

Se arranjam novos amigos, é ela que se sente popular e querida.

Se viajam para novos lugares, é ela que curte o passeio, mesmo ficando em casa.

A cada meta que atingem ou troféu que ganham, é ela que curte a sensação de vitória.  Passa a gostar de rock, mesmo que antes não pudesse nem ouvir.

Passa a olhar com simpatia, os ídolos e os amores de seus filhos.

Passa a adorar cachorros, mesmo que antes só gostasse de gatos. 

Desnecessário dizer o que ela sente, quando alguma coisa dá errado,

porque, por tabela, ela sentirá em dose tripla,

cada tombo, cada perda, cada rejeição, cada fracasso, cada desapontamento.  

Tudo isto são... coisas de mãe!

 Projeto: MEU BAIRRO MINHA HISTÓRIA

Projeto em desenvolvimento com o 8º ano do EF que tem a pretensão da reconstrução da História e Memória do lugar onde eu vivo. Envolvidos; Silvana Paupitz, Fabiana Souza e Zulmira Tinti Jaqueline Edna Cavazana. A primeira socialização foi pra apresentar a história dos nomes dos bairros e das ruas em que os alunos moram. Na segunda socialização foi para apresentação das infraestruturas dos bairros e prédios públicos, (nomes e história dos nomes), bem como; escolas, Postos de Saúde e outros. Terceira etapa e socialização será as histórias, causos e lendas urbanas que permeiam o universo imaginário humano dos bairros. O projeto segue em andamento, pois tem previsão para durar o ano letivo. As próximas etapas serão descritas aqui. Descrever o que motivou a elaborar o projeto.

Para que a qualidade de ensino seja umas das potencialidades em círculos de qualidade, é necessário, trabalhar com atividades diferenciadas, assim, ao refletir sobre a compreensão leitura de nossa escola, pudemos perceber que, tanto pelas avaliações internas como externas, evidencia-se que os alunos desta escola ainda têm dificuldades em leitura e produção de textos. E, além disso, em rodas de conversas, com os estudantes e familiares detectou-se que muitos não conheciam a história do bairro. Portanto, foi nesse olhar que surgiu a ideia de desenvolver um trabalho multidisciplinar.

Nesse contexto ainda, optou-se por possibilitar interação entre crianças e seus familiares com a escola e a comunidade, cuja finalidade será a aquisição de novos saberes, elevando assim o nível cultural desta clientela. Quando a qualidade do ensino aumenta, também diminui a reprovação, menos crianças evadem e outras mais serão atraídas pela escola. Algumas dessas necessidades poderão ser satisfeitas pela própria equipe docente, apoiando-se entre si. Porque assim como na escola, o recurso mais importante é o humano e a sua disposição para mudar, no sistema educacional, esperamos mudanças importantes a partir dessa temática.

OBJETIVOS:

·       Relacionar concretamente o que se pretende atingir com vistas à justificativa proposta.

·       Produzir um livro na escola, com o intuito de aprimorar os meios de informação e expressão;

·       Compreender textos de memórias, bem como sua estrutura;

·       Estimular um processo de ensino e de aprendizagem voltado para a busca, leitura, análise e tratamento de informações, contextualizando os diversos gêneros textuais que o currículo aborda em todas as áreas do conhecimento;

·   Utilizar as tecnologias de informação e comunicação para construir e disponibilizar produções dos alunos, através de diferentes mídias;

·        Observar e refletir sobre o entorno da escola, bairro e comunidade, além dos acontecimentos da atualidade;

·       Desenvolver o protagonismo e a cidadania entre toda comunidade escolar;

·       Ensinar a realizar pesquisa de campo;

·       A importância de cuidar e resguardar o patrimônio cultural para garantir e a continuidade as lembranças; promovendo um aprofundamento cultural baseada na linguagem científica.

METAS:

Quantificar o universo a ser atingido.

·       70% dos alunos desenvolvam conhecimentos específicos da em todas as áreas de conhecimento para utilizar em contextos próximo de seu cotidiano, aplicadas aos gêneros e conteúdos desenvolvidos;

·       40% dos alunos que estão no nível básico avancem para o adequado e que estão no adequado tenham uma leve melhora para o avançado conforme o SARESP/2013

·       Proporcionar, maior sintonia com o conhecimento e a pesquisa de;

·       Envolver 90% dos alunos em leituras prazerosas e/ou por outros interesses.

·       Ampliar as visitas, leituras, estudos e consultas, na Sala de Leitura, para todos os alunos da escola.

·       80% dos alunos aperfeiçoem o uso da norma padrão da língua em textos verbais.

·       Desenvolver protagonismo juvenil e promover a oralidade em apresentações Literárias.

·       Utilizar as tecnologias de informação e comunicação para construir e disponibilizar produções dos alunos, através de diferentes mídias;

·       Produzir a coletânea de textos para transformá-lo em um livro s para multiplicar o conhecimento do tema.

Pretendemos com o projeto atingir um número de 100 alunos como executores e a comunidade escolar no momento da apresentação. O número de participantes será ampliado no momento em que ocorreram entrevistas com a comunidade e presidentes de associações de bairros.